对政协第八届三亚市委员会第二次会议第0161号提案的答复

民进三亚市委会：

贵委提出的“关于加强三亚市寄宿制学校教师心理健康关注的建议”的提案收悉，现将办理情况答复如下：

目前，全市156所中小学校全部配备了专兼职心理健康教师327人。我们在不断加大对学生心理健康工作关注度的同时，对教师心理健康特别是寄宿制学校教师心理健康问题也给予了关注，并采取一定举措。

一是充分发挥现行政策和评价的导向功能，积极引导教师树立正确的教育观，努力做到既敬业爱岗注重教育质量，又敢于科学、合理、严格管理学生的有才、有德、有能力的教师典型。从教育先关政策、日常学校管理等各方面为老师创造轻松的工作环境，在政策允许的范围内最大限度提高教师的待遇，比如给基层教师争取安居房，增加班主任津贴等等。近来在推进“双减”的同时还采取切实可行的措施减轻教师负担，整合或取消各种名目繁多的检查和评估，注意了评价对象的差异性和多样性；教学业务部门更加科学合理地安排课程，让教师工作松紧有度、劳逸结合。我们还将教师心理健康管理纳入教育督导测评体系，努力营造尊师重教的氛围和良好的职业威望心理氛围。

二是各学校目前都配备了心理咨询室、沙盘室、宣泄室、活动室等功能室，并主动作为，结合日常的心理讲座等形式为教师普及心理知识及心理调节技能、技巧，提高了广大教师心理健康水平。许多学校还定期聘请心理专家为教师做心理健康讲座，通过专家讲座及心理团队活动，教师的一些心理问题也得到有效疏导。学校还鼓励非专业教师考取国家心理咨询师资格证，进而提高了教师心理素质，促进教师职业生涯的健康发展。

三是三亚市教育局在每年的教师专项培训中都安排心理健康专题培训，采取“请进来，走出去”、线上线下相结合等方式，定期对教师进行心理健康专题讲座。在全市班主任培训、优秀德育干部培训等多种教师培训中均纳入了心理健康培训，教师继续教育公需科目培训中，专门开设了《教师心理健康与心理调适》课程，纳入了结业考试，使教师掌握了一般心理问题与严重心理问题诊断依据及调适方法等重要知识内容，在提高教师开展心理健康教育能力的同时，也增强了教师的心理调适能力。

四是每年组织教师体检一次，并建立教师身体健康档案，做好教师职业病检查，将教师心理健康管理工作作为人事管理一项常规内容并建立相应的档案。

五是各学校努力营造良好的教学环境，激发教师最佳精神状态与工作状态。学校根据自身实际情况，在节假日组织开展丰富多彩的校园文化活动，动员教师积极参加，让教师放松心情、调节情绪。如海南中学三亚学校举办的三八妇女节系列活动，三亚市民族中学举办的教职工运动会，三亚市特殊教育学校举办的教师漂流文体活动，三亚市第四小学举办的“迎端午”教职工趣味运动会。

六是教师任职资格的条件在《中华人民共和国教师法》里已经有明确规定，但三亚市教育局近年来对新招进来的教师，在面试环节采用试讲和答辩的形式，主要测试考生的基本功、心理素质、语言表达等综合素养，心理素质不合格的，坚决不予录用。

今后，三亚市教育局还将进一步加大教师心理健康教育的力度，进一步提高我市心理健康教育水平。

感谢您一直以来对三亚教育工作的关心和支持！希望您今后继续关注我们的工作，多提宝贵意见。

三亚市教育局

2023年6月20日

（此件主动公开）