2026年三亚市优秀教师人物专访 | 师者匠心，共绽芳华——三亚市育才学校黎瑞沣

2026年9月10日是我国第42个教师节。今年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”。为深入弘扬教育家精神，充分展现三亚教师立德树人、躬耕教坛的时代风采，2026年三亚市优秀教师人物专访专栏正式上线。这群扎根南海之滨的教育引路人，深耕城乡校园、深耕课堂一线，以仁爱之心呵护少年成长，以专业匠心推进教育提质，以实干担当服务海南自贸港教育高质量发展。

我们将逐一分享优秀教师的育人故事，记录他们深耕教学、关爱学子、创新育人的日常点滴，激励广大教育工作者初心如磐、笃行致远，共同绘就三亚教育发展崭新图景。一起来看看吧——

师者匠心，共绽芳华——三亚市育才学校黎瑞沣

黎瑞沣，中共党员，三亚市育才学校党支部副书记。黎瑞沣扎根乡村初中物理教学一线整整二十三年，他直面农村教育资源薄弱、学生基础偏弱、留守儿童居多的现实困境，始终潜心育人、深耕课堂、深耕教研，把最好的青春奉献给乡村基础教育，以热爱与坚守诠释新时代乡村教师的责任与担当。

一、创新课堂，自制教具让物理教学“活起来”

乡村学校教学条件有限，建校多年来缺乏标准化实验室和成套实验器材。物理学科高度依赖实操演示，器材不足导致课堂枯燥抽象，加之乡村学生理科思维薄弱，普遍畏惧物理学习，学科短板问题突出。

为破解教学难题，黎瑞沣立足农村学情，走出了一条就地取材、生活化教学的特色之路。他巧用矿泉水瓶、橡皮筋、硬纸板、废旧电池、木块等日常废品，亲手制作出浮力演示器、杠杆模型、简易电路、光的折射仪等数百件实用教具，补齐学校实验设备短板，彻底告别物理课堂“纸上谈兵”。

他坚持“物理源于生活、服务生活”的教学理念，将课本知识与乡村生活场景深度融合。讲浮力、电路、杠杆原理时，他现场实操演示、结合水盆、水瓶、石子和农具器械举例讲解，让晦涩的公式原理变得直观易懂、生动有趣。同时，他利用课后服务组建物理兴趣小组，常态化开展趣味实验和科学探究，培养学生科学思维与实践能力。

新颖灵动的教学方式，彻底扭转了学生畏惧物理的局面，课堂氛围焕然一新。在他的深耕细作下，学校物理学科教学质量稳步提升，多名乡村学子夯实理科基础、圆梦重点高中，实现学业逆袭。

二、以爱为舟，温情守护每一位乡村留守少年

育才学校学生多为住校留守儿童，普遍存在家庭教育缺位、亲情陪伴缺失，性格自卑内向、学习基础薄弱、心理敏感脆弱等问题。从教二十三年，黎瑞沣始终坚守因材施教、一个都不放弃的育人初心。

他精准落实分层教学，为不同层次学生定制学习目标与作业任务：为学困生降低学习门槛、夯实基础、耐心答疑，帮助重建学习自信；为中等生搭建知识体系、强化解题技巧，稳步提升成绩；为优等生拓宽学科视野，培养创新探究能力。课余、晚自习、周末时间，他常年无偿为学生补课辅导，默默为乡村学子保驾护航。

相比于学业提升，他更重视学生心理健康与品格养成。他化身住校学生的“临时家长”，时刻关心学生冷暖：学生生病及时陪护、生活困难暖心帮扶、情绪迷茫耐心疏导。曾有一名厌学叛逆、成绩垫底、几度想要辍学的学生，黎瑞沣坚持长期谈心鼓励、课堂正向肯定、一对一精准辅导，陪伴学生跨越心理困境。历时一年多的坚守，孩子彻底摆脱厌学情绪，重拾学习信心，顺利考入理想高中。多年来，他用温柔与坚守留住无数濒临辍学的乡村学子，用师者大爱守护留守儿童向阳成长

三、深耕教研，示范引领带动团队共成长

扎根乡村教坛二十三载，黎瑞沣始终保持勤学善研的进取姿态。身处资源相对闭塞的乡镇学校，他从不固步自封，主动紧跟课改步伐，深耕新课标、新教法，积极参与市级教研培训、优质课交流，坚持撰写教学反思，持续更新教学理念、精进专业能力。

作为学校物理学科骨干教师，他立足乡村教学痛点开展教学研究，探索适配农村学情的高效课堂模式。同时主动承担传帮带任务，结对帮扶青年教师，通过听课评课、磨课研讨、经验分享，手把手传授教学方法与育人技巧，助力青年教师快速成长。在他的引领下，学校物理教研组形成互帮互学、深耕课堂、潜心教研的良好风气，学科整体教学实力持续提升。

四、初心如磐，默默耕耘书写师者担当

二十三年如一日，黎瑞沣恪尽职守、廉洁从教、无私奉献。在繁重的教学工作之外，他主动承担课后服务、学生管理、校园值守、班级德育等多项工作，早出晚归、任劳任怨，从未松懈教学标准、辜负学生期盼。

深耕乡野、默默坚守，匠心育人、润物无声。凭借扎实的教学能力、温暖的育人情怀和突出的工作业绩，他多次获评市、区、校级“优秀教师”“师德标兵”“先进教育工作者”等，赢得师生与家长的一致好评。

三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。二十三年扎根乡村，二十三年初心不改。黎瑞沣以热爱赴山海、以匠心育桃李，深耕乡村物理课堂，坚守立德树人使命，陪伴更多乡村少年逐梦远航，在平凡的岗位上续写新时代乡村教师的最美芳华。