关于对市第八届人大第六次会议第86092号建议的会办意见

市旅游和文化广电体育局：

赵琦代表在市八届人大六次会议上提出的“关于深化三亚市非遗与民俗文化保护平衡发展的建议”收办悉。根据要求，由我局协助你们办理此建议，经研究，现提出涉及我局工作的答复意见。

近年来，我市各中小学校不断创新形式，把非遗文化传承融入日常教学中，让学生在寓教于乐中近距离感受非遗文化的独特魅力，也让非遗文化传承中焕发新的生机。

（一）积极开展“非遗技艺走进校园”活动。三亚市各中小学校积极开展非遗文化的校园传承工作，将黎族传统纺染织绣技艺、黎族竹木器乐、崖州民歌等特色非遗项目引进校园，在保护和传承本土“非遗”的同时丰富校园课余活动，培养学生的民族情感及爱国情怀：如各学校将“非遗技艺走进校园”活动融入学校“第二课堂”中开展，开设黎族制陶班、黎族织锦班，“非遗”民间艺人除了教授黎锦和黎陶发展历史、现状、作品种类、制作工艺、艺术特点外，还指导学生进行技艺实操；海南师范大学附属三亚学校在美术课堂上引进黎族非遗文化，如黎族服饰设计、黎族传统剪纸艺术、黎族船型屋传统技艺制作等。其中美术课以非遗文化为主题，引导学生设计黎族元素服饰、用剪纸方式述说黎族故事，让学生在“玩—做—创”的船型屋模型创作中学习传统技艺，更好地感受非遗文化的艺术魅力，体会黎族先民的“工匠精神”；开展非遗进校园活动，各校组织“非遗漆扇进校园，巧手少年绘传承”“我眼中的非遗风采”等活动，让同学们在实践中感受到非遗的魅力，增强了文化自信与民族自豪感。北岭小学开展“非遗科普进校园，文化传承”打柴舞活动，让学生们近距离感受非遗魅力，体验民族文化的独特韵律；南滨中学开展2025年春季学期非遗漆扇文化传承活动。让同学们在实践中感受到非遗的魅力，增强了文化自信与民族自豪感；市第三小学以“创新、实践、传承”为核心理念，开设了非遗漂漆美术特色课程，并将其列入美术课后服务的课程计划，让学生感受漂漆艺术的魅力和文化内涵，激发学生对漂漆艺术的兴趣和热爱，将非物质文化遗产与小学日常美术课程教学有机融合，使师生们在动手操作中提升文化品位和审美情趣，同时也在他们心中厚植了中华文化底蕴。

（二）积极开展非遗传承主题的研学实践教育活动。三亚市第九小学、三亚华侨、月川小学、高峰小学等数十所学校赴呀诺达开展“小水滴·探雨林奇观”研学实践教育活动，观赏黎族钻木取火技艺，体验非遗技艺“植物拓印”，培养团队合作精神，感受热带雨林奇观；海南鲁迅中学、实验小学等数所学校赴槟榔谷开展“追寻海南黎苗文化，探究黎族非遗”研学实践教育活动。学生们探索甘什抄文化，参观文化长廊、无方管、麻纺馆，体验织黎锦、制陶、藤编非遗技艺，观赏《槟榔·古韵》原生态实景演出，拓宽了学生文化视野。

以上意见，请你们在正式答复代表时参考。

三亚市教育局

2025年6月23日

（此件主动公开）