（复文分类：A）
李丽萍代表：
您提出的“关于建设三亚市‘教联体’推动家校社协同育人发展的建议”收悉。现答复如下：
近年来，三亚市教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于教育和注重家庭家教家风建设的重要论述精神，全面落实立德树人根本任务，积极弘扬科学的家庭教育观念，以促进学生健康成长为根本目标，积极推进家校社协同育人机制建立健全，进一步营造学生全面发展健康成长的良好氛围。
一、做法及成效
（一）加强多部门联动，不断完善家校社协同育人机制
积极探索教育、妇联、团委、民政等部门参与的家校社协同育人机制，明确各部门职责分工，形成工作合力，共同做好家庭教育工作。一是市妇联、市教育局、市委宣传部、市卫生健康委13部门等共同制定了《三亚市指导推进家庭教育三年行动计划（2023—2025年）》，建立“1+5+N”服务网络（1个市级指导中心、5个区级家庭教育指导中心、154个社区家长学校），构建覆盖城乡的家庭教育服务体系；二是通过学校家长学校、社区家长学校积极开展家庭教育指导活动，强化家庭教育指导服务体系建设，不断提升家长家庭教育水平；三是加强对留守儿童、困境儿童关心关爱，常态化开展家庭教育指导服务；四是对犯罪错未成年人的监护人提供家庭教育指导；五是加强各部门联动，开展亲子心理团建和家庭教育咨询辅导服务活动；六是发挥“五老”队伍优势，帮助青少年培养家国情怀以及良好的道德品质和法治意识。通过各方联动，形成多部门同向发力的“家校社”协同育人机制，共同推进家庭教育工作的开展。
（二）加强家庭教育队伍建设，提升教师家庭教育指导能力
一是强化家庭教育指导师队伍建设。市教育局联合市妇联、团市委强化家庭教育讲师团，开展赋能行动，截至目前，组建“金牌讲师团+专业志愿者+基层工作者”三级人才梯队207人，为家庭教育的深入开展提供坚实的人才支撑。以天涯区、崖州区为试点，开展家庭教育指导师公益培训班，培育基层家庭教育指导师队伍。崖州区教育局联合区妇联等部门积极开展家庭教育指导和心理咨询培训，培养30人取得“高级家庭教育指导师”职业技能证书、107人取得中科院心理所心理咨询基础培训合格证书，并成立崖州区家庭教育讲师团，目前讲师团成员已突破50人。吉阳区妇联组织辖区内家长代表参加家庭教育指导课程公益培训，85人获得“高级家庭教育指导师”职业技能证书，初步打造一支服务于家庭教育指导的专业队伍。二是提升教师家庭教育指导能力。每年针对新入职的中小学教师，在岗前培训环节，将家庭教育指导相关知识列入培养方案，设置家庭教育学、教育心理学、教育政策与法规等理论课程，让准教师们系统学习家庭教育基础理论知识。对于在职教师，2025年专门设置了针对班主任的《三亚市中小学家校共育专题研修班》，计划培训班主任70名。选取契合需求的科学培训课程，课程内容既涵盖家校沟通的理论知识，也关注不同区域特色的民间教育思想，深入剖析其当代价值与情境性、育人性特征，通过生动的个案解读、经典的案例分析、成功的经验分享等形式，促进教师的实践反思，助力他们在实践中不断打磨、提升对家庭教育的沟通和指导智慧，推动教师家庭教育指导工作朝着规范化、标准化、专业化和科学化方向发展。
（三）持续深化家校协作，积极贯彻家校共育理念
1.建立家长委员会，加强家校沟通协作。一是家长委员会建立情况。三亚市154所学校均已建立家长委员会，实现家长委员会全覆盖，2000多名在校学生家长担任家长委员会成员，通过家长委员会保持家校的沟通与合作。二是完善家长委员会规章制度。各学校修订《家长委员会工作章程》、制定了《家长委员会工作计划》，确保家长委员会依法、规范、有序、有效地开展工作。三是定期召开家长委员会。制订年度工作计划，每学期至少召开1次全体委员会议。2025年春季以来，共举办家长全体会议100多次，参与家长6万余人；四是召开家长会。三亚市各中小学校每学期至少召开2次家长会，时间一般选择为开学初、学期中。家长和老师通过交流、互动，准确、及时地掌握学生情况以及学校教学情况；五是举办“家长开放日”。三亚中学、三亚一中、人大附中三亚学校、上外附中三亚学校等40余所学校举办开放日活动，参与家长2万余人；六是开展“万名教师访万家”活动。三亚市各中小学校组织教师对学生进行家访，通过实地线下家访更有助于学校了解学生的家庭氛围。教师重点对父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，残疾学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展家访，及时进行关爱帮扶。
2.加强家长学校建设，发挥家长学校指导作用。一是家长学校全覆盖。各中小学均办有家长学校，实现家长学校全覆盖。二是教学方式灵活多样。根据不同年龄孩子父母的需求，采用讲座、报告、经验交流等形式，对家长进行家庭教育知识、未成年人心理健康等的分层指导。三是组织开好“五会”。家长学校组织开好家长委员会、家长会、家长培训会、家长座谈会、家教经验交流会5场会议，搞好家校联合方面的组织、协调、督办、存档等。四是建立考核制度。家长学员结业时进行考核、评比、表彰，学期末组织召开家长学校工作经验交流研讨会。五是加强家长学校教师、管理队伍建设。2024年春季以来，三亚市家长学校就“如何加强家长学校管理”“如何将家长学校发挥最大的作用”等问题开展近10场家长学校教师、管理队伍培训活动，参与家长人数达100余人。
3.强化优质家庭教育资源供给，提升家长家庭教育水平。针对农村偏远地区家庭教育资源匮乏以及部分家长工作繁忙，难以抽时间参加学校家庭教育指导活动的情况，市教育局利用互联网平台提供优质家庭教育资源，帮助家长提升家庭教育水平。一是积极组织各学校学生家长收看《海南家庭教育微课堂》《家庭教育—半月一讲》等线上家庭教育指导讲座，据不完全统计，每期收看的学生和家长有近10万人次。二是积极宣传教育部国家中小学智慧平台，提高其在学生家长中的知晓率，依托国家中小学智慧平台为学生及家长提供丰富优质线上资源。
（四）积极探索，创新家校社协同育人新模式
一是探索“心理+教育”融合提质新模式。持续推动家校社协同育人机制不断完善，创建“心理+教育”融合提质新模式，市教育局联合市妇联先后在市民族中学、吉阳区荔枝沟小学等学校开展学校家庭社会协同育人试点工作，开展亲子心理团建和家庭教育咨询辅导服务活动。二是开启“医校共建”新模式。2024年，市卫健委、市教育局、市妇联联合开展三亚市“青鹿校园心理护航行动”，开启“医校家共建”的心理健康教育、筛查、干预、问诊等合作新模式，市妇联通过家庭教育助力“青鹿校园心理护航行动”的开展，为三亚市广大师生心理健康保驾护航。三是加强团市委联动，发挥社工力量。联合团市委组织青少年事务社工开展家庭禁毒宣传、未成年人保护宣传、亲子沟通技巧学习以及开展“好家风，好少年”家风小传人等主题活动，依托社区、学校组织各家庭开展丰富多彩的家庭教育实践，创建平等、和睦、文明的家庭关系，让正确的家庭教育理念走进每一个小家，形成重视家庭教育的风气，为我市的家庭教育提供强有力的支持。
二、下一步计划
三亚市教育局将积极贯彻落实《教育部等十七部门联合印发〈家校社协同育人“教联体”工作方案〉的通知》《海南省教育厅等十八部门联合印发〈海南省家校社协同育人“教联体”建设工作实施方案〉的通知》文件精神，结合我市实际，推动各级各类学校开展协同育人工作，在政府的支持下与市妇联、市民政、团市委等有关部门以及社会资源单位协调联动，引导学校发挥主导作用和专业指导优势，加强与家庭、社会沟通协作，形成家校社协同育人合力，积极推进本市家校社协同育人“教联体”建设。
感谢您一直以来对教育工作的关心和支持！希望您今后继续关注我们的工作，多提宝贵意见。
三亚市教育局
2025年8月7日
（此件主动公开）
琼公网安备 46020302000045号
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