对政协第八届三亚市委员会第五次会议第0184号提案的答复

陈人珊委员：

您提出的“关于中小学教师奖励性绩效分配制度改革的建议”收悉。经认真研究，并结合市人社局、市财政局会办意见，现将有关情况答复如下：

一、工作权限、政策依据及相关定义

（一）依据国家相关政策规定，市级无自行出台事业单位工作人员工资津贴补贴政策的权限。市人社局将始终严格落实省级部门出台的绩效工资政策，并对我市事业单位进行具体指导，确保政策执行的规范性与统一性。

（二）根据《海南省义务教育学校绩效工资实施意见》及配套文件要求，义务教育学校绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。其中，基础性绩效工资的具体项目和标准由省、市（县）人事、财政、教育部门共同研究确定。

（三）奖励性绩效工资主要体现教师的工作量与实际贡献等因素，需在科学考核的基础上，由各学校自主确定具体分配方式。实际执行中，各学校可在绩效工资中灵活设立班主任津贴、岗位津贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目，以此来充分体现在同一个学校内，教师之间因工作量、工作实绩等因素产生的差异性奖励。

二、关于建议的落实情况

（一）关于完善绩效考核体系和优化奖励性绩效工资结构。我局将进一步引导、指导学校引入多元评价机制，此机制涵盖教学成果、学生发展、师德师风、教研创新等多个维度。在教学成果评价上，综合考量学生的学业成绩提升幅度、学科竞赛获奖情况以及知识运用能力；学生发展方面，关注学生的身心健康、综合素质拓展和社会实践能力；师德师风评价着重考察教师的职业道德、敬业精神以及师生关系处理；教研创新则聚焦于教师的课题研究、教学方法改进和课程开发成果。通过全面、细致的多元评价，加快实现绩效考核的精准化、科学化，使奖励性绩效工资分配更加合理，充分调动教师的工作积极性和创造性，推动学校教育教学质量整体提升。

（二）关于结合学校评价向优质学校适当倾斜。您提出的此条建议极具参考价值，目前我局正在制定《三亚市公办中小学校长基金管理办法》，基金主要用于要用于：教师团队激励性奖励，教师培训、挂职锻炼，教师开展教学教研活动，聘请省内外专家讲学及指导，校本课程教材研发和印刷，以及其他学校教育教学管理等方面的费用支出，充分调动校长及广大教师的工作积极性和创造性，激励教师立足岗位、创先争优，促进教育教学质量提高，提升学校办学水平。

再次感谢您对教育工作的关心与支持！恳请您今后继续关注我市教育事业发展，多提宝贵意见和建议，共同推动教育质量提升。

三亚市教育局

2025年7月16日

（此件主动公开）