民进三亚市委会：
贵单位提出的《关于优化三亚“送教”工作促进教育均衡高质量发展的提案》收悉。我局高度重视，积极进行认真研究办理。我们认为，贵单位所提的建议对推进教育均衡高质量发展工作很有参考价值。现答复如下：
一、关于提到的建议一
该建议主要针对问题3和问题1。往年，许多送教活动开展前缺乏对帮扶学校真实需求的深入调研，存在送教内容与学校实际教学进度和师生需求脱节的情况。同时，帮扶范围往往局限于部分公办弱校。
针对中考、高考、国测数据分析，我局组建分级分类帮扶团队，争取送教覆盖到公办、民办薄弱学校；由教研员及骨干教师到校开展专项视导，通过随堂听课、座谈等形式做好前期调研，提前与帮扶学校对接，结合教学进度与师生需求确定内容。
二、关于提到的建议二
该建议主要针对问题4和问题2。往年送教结束后团队就地解散，无后续跟进；不同送教单位各自为战，重复送教现象严重。学校领导变更也常使已有帮扶中断，帮扶效果难以持续。
我局已建立完善城乡结对帮扶制度，执行教研员蹲点制度，搭建常态化沟通渠道，结合教学节点开展专题研究；组建区域学科教研共同体，并通过线上线下相结合的方式加强指导帮扶，提升薄弱区域学校校本教研水平；督促学校领导工作调整时，做好工作衔接。
我局将持续加强对蹲点教研员、工作室主持人的培训指导及绩效考核，指导帮扶团队梳理总结好的经验做法进行交流，不断提升帮扶质量。
三、关于提到的建议三
该建议主要针对问题5。往年部分送教主体将送教视为获取荣誉、完成任务的途径，过度关注职称评定、荣誉获取等个人利益。这种功利化倾向不仅削弱了帮扶的实际效果，也破坏了教育帮扶的公益属性，影响教师队伍的价值导向。
我局已加强师德师风培训，明确价值导向，引导送教团队与帮扶学校教师树立“为了孩子成长、助力自我提升”的理念，淡化利益诉求。
我局将持续加强师德师风培训，减少功利倾向。
感谢您对三亚教育工作的关心和支持！
三亚市教育局
2026年6月2日
琼公网安备 46020302000045号
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