一、背景依据
为落实立德树人根本任务，贯彻党的教育方针，对标《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及义务教育课程方案、课程标准，立足海南自贸港建设要求，顺应三亚基础教育向内涵发展、系统提升、机制驱动转型的现实需要，推进“好课堂”建设，构建“学为中心”课堂新模式，提升课堂教学质量、促进教师专业发展，结合三亚教育实际，制定了本行动计划。
二、目标任务
本次改革从2026年到2028年，计划建立全市统一的“学为中心”课堂改革工作体系。实现课堂教学、教师成长、学校课改、区域教研、课堂形态五大转变，统一改革思路、推进节奏、培训安排和评价要求，打造出适合三亚、可以向外借鉴推广的课改特色品牌。
同时设置五项具体工作目标：
（一）改善课堂实际学习效果；
（二）建立分层教师培养机制；
（三）帮助项目学校健全课改各项制度；
（四）培育一批课改示范学校与实践案例；
（五）提升学生综合学习素养，为海南自贸港建设培养合格人才。
三、主要工作
本次改革重点落实六项工作：
（一）搭建市、区、校三级联动的分层推进机制；
（二）打造“预学－共学－检测－反馈”；
（三）抓好学生自主管理与学习习惯能力培养；
（四）完善同步教研机制助力教师专业成长；
（五）制定本地课堂评价标准并做好课改成果资源共建共享；
（六）建立常态化复盘总结评估制度。
四、三个阶段核心任务
（一）2026年为启动建设年（打基础）：确定首批试点学校，组织相关人员培训，统一课改思路。试点学校先行建立课堂教学、教研、学生管理相关制度，打造样板班级和学科，搭好改革整体框架。
（二）2027年为深化运行年（扩范围）：打磨课堂各个教学环节，把课改从样板班级、学科，推广到学校所有年级、学科。抓实校内教研，培养骨干教师，学校定期自查调整，把课改落到日常教学当中。
（三）2028年为成果形成年（做推广）：整理汇总课改实践经验，评出一批课改示范校、示范课堂和教师，形成三亚本地的课改做法。健全各项工作制度，把试点学校的有效经验，在全市中小学进行普及运用。
五、保障体系
（一）组织与专业保障：市级设立课改领导小组，校长为学校课改第一责任人，建立市－区－校三级联动工作机制。组建专家团队并引入第三方，通过入校指导、业务培训、阶段复盘，降低学校课改试错成本。
（二）师资、经费保障：课改表现纳入教师培训、绩效考核、职称评聘，搭建教师成长梯队。市、区、学校配套专项经费，保障教研、入校指导、成果培育等工作开展。
（三）评价督导保障：采取过程与结果并重的评价模式，把课改成效纳入学校办学考核，纳入教育常态化督导。立足各校实际推进改革，不搞“一刀切”，杜绝形式主义，确保改革务实长效。
琼公网安备 46020302000045号
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